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2013-2014学年第二学期评教情况

时间:2014-09-16 10:13:09  来源:   作者:  点击数:

 

第10周到第14周,学院组织了期中教学检查,由各系部负责教学计划实施、课堂教学、实践教学等常规教学检查,以及师生的评教评学。学生网上评教活动汇总情况如下:
一、学生参评率情况
本次网上评教,2012、2013级学生总数7875人,实际参加评教6168人,参评率为78.32%。本学期依旧要求学生自行上网评教,船舶系、电子系、外经系与公管系的学生参评率较高,个别系参评率较低。
表一  各系学生评教参评率统计

系 部
应评人数
实评人数
参评率
未评人数
机械工程系
767
665
86.70%
102
电气工程系
663
575
86.73%
88
信息工程系
673
330
49.03%
343
艺术设计系
718
639
89.00%
79
会计系
1637
1191
72.76%
446
经济管理系
629
344
54.69%
285
对外经贸系
478
453
94.77%
25
建筑工程系
471
309
65.61%
162
电子工程系
408
395
96.81%
13
公共管理系
382
351
91.88%
31
食品与生化工程系
314
194
61.78%
120
船舶工程系
735
722
98.23%
13

二、学生对教学工作的满意度情况
学生评教的教学满意度调查内容包括职业道德、教学目标、组织教学、教学方法、教学基本功、作业设计与批改、实践教学、教学效果等8项,每项分满意、基本满意、不满意3个等次。总体满意率与上学期相比,基本上没有提高,在具体评价内容上,学生对老师的职业道德满意率最高,对教学基本功、作业设计与修改、教学效果满意率较高,而对教学目标、教学组织及教学方法满意率偏低,说明教师的基本素质较高,课程设计基本能够满足教学需要,但是在教学内容的组织和教学方法设计上还需要加大研究力度。
表二  2013-2014学年第二学期期中教学检查学生评教满意度统计

系部
测评
度量
职业
道德
%
教学
目标
%
组织
教学
%
教学
方法
%
教学
基本
功%
作业设计与修改%
实践教学
%
教学效果
%
总体满意率%
机械工程系
满意
83.91
66.32
67.52
68.27
75.04
70.08
74.14
67.97
71.65
基本满意
15.64
33.23
31.43
31.13
23.91
29.17
21.95
26.92
26.67
不满意
0.30
0.30
1.05
0.75
1.35
1.20
4.06
5.26
1.79
电气工程系
满意
87.48
67.65
73.74
72.17
77.91
73.39
75.13
73.91
75.17
基本满意
12.35
32.17
25.91
27.30
21.91
25.39
23.48
25.74
24.28
不满意
0.35
0.17
0.52
0.52
0.70
0.87
1.22
0.52
0.61
信息工程系
满意
83.64
72.73
70.91
63.33
71.21
71.21
65.76
65.76
70.57
基本满意
17.27
27.27
27.27
35.15
26.67
29.09
33.64
33.03
28.67
不满意
0.00
0.30
1.21
1.21
1.82
0.30
0.91
0.91
0.83
艺术设计系
满意
86.07
66.35
66.98
65.88
73.55
73.55
71.21
74.18
72.22
基本满意
13.93
33.49
32.08
33.49
25.82
25.67
28.01
25.82
27.29
不满意
0.31
0.16
0.78
0.94
0.78
0.78
0.94
0.16
0.61
会计系
满意
88.08
70.19
71.20
73.05
73.13
75.73
78.17
77.50
75.88
基本满意
11.92
29.72
28.38
26.95
26.62
24.01
21.58
22.50
23.96
不满意
0.25
0.17
0.34
0.17
0.17
0.17
0.42
0.00
0.21
经济管理系
满意
82.85
64.24
73.84
70.93
68.31
77.33
75.00
76.16
73.58
基本满意
17.15
35.76
25.58
28.78
30.81
20.93
23.55
23.26
25.73
不满意
0.00
0.29
1.45
0.87
1.16
1.45
1.45
0.58
0.91
对外经贸系
满意
88.52
70.42
68.21
65.56
73.07
67.33
69.32
71.96
71.80
基本满意
11.48
28.92
31.57
33.77
26.49
32.45
30.02
27.15
27.73
不满意
0.22
0.66
0.44
0.66
0.00
0.66
0.66
0.88
0.52
建筑工程系
满意
94.17
75.73
66.34
66.67
74.43
70.23
77.99
76.70
75.28
基本满意
6.47
23.95
33.33
32.04
25.24
29.77
21.68
22.65
24.39
不满意
0.00
0.32
0.32
1.29
0.97
0.32
0.00
0.97
0.53
电子工程系
满意
92.15
80.51
78.23
75.70
85.57
85.06
84.05
64.05
80.66
基本满意
8.61
19.49
19.24
21.01
13.92
15.44
15.70
35.70
18.64
不满意
0.00
0.25
0.51
3.54
0.25
0.25
1.01
0.51
0.79
公共管理系
满意
85.75
67.81
76.07
80.63
84.62
85.19
81.48
78.35
79.99
基本满意
14.81
32.19
24.50
19.66
15.38
14.81
19.09
21.65
20.26
不满意
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
食品与生化工程系
满意
87.63
73.20
65.46
68.56
78.35
69.59
70.10
80.93
74.23
基本满意
12.37
26.80
34.02
31.44
21.65
30.41
30.41
19.59
25.84
不满意
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
船舶工程系
满意
92.38
77.01
80.06
77.70
82.27
78.12
75.48
78.12
80.14
基本满意
7.89
22.71
20.08
21.75
17.45
21.88
23.96
21.75
19.68
不满意
0.14
0.28
0.00
0.42
0.28
0.00
0.55
0.42
0.26

三、督导问卷调查情况
本次问卷共设有37道问题,主要是关于学生学习情况的调查,能够反映出学生如何对待与自己、与学校有关的问题。
比如77.8%(4797名)的学生认为自己是“有理想、有抱负,积极为自己的目标努力着,抱着乐观的态度”,也有20%(1231名)的学生“知道未来形势严竣,但现在很茫然,不知道该如何努力”;
课程学习方面,36.6%(2260名)的学生喜欢“老师讲课及布置作业”,25.4%(1564名)的学生认为“老师讲+自主学习”是更好的学习方式;在“你觉得影响学习的主要问题有哪些方面”这个问题上,32.3%(1994名)的学生认为是“学校管理不到位”,29.65%(1829名)的学生认为是“教师授课方法单调”,还有30.6%(1887名)的学生认为是“网络、手机等的诱惑”;在“课堂纪律”方面,仅有62.7%(3866名)的学生觉得好,32.5%(2006名)的学生觉得课堂纪律一般。这说明学生已经不满足于传统的满堂灌式的教学方式,希望自己有一定的自主学习的机会,也希望有好的课堂纪律为学习提供保障,同时,网络与手机已经很大程度上干扰到学生的学习;
在“你对所学专业的培养目标及毕业后从事的职业或工作岗位了解吗”这个问题上,仅有48.2%(2971名)的学生表示“知道个大概”,有46.5%(2871名)的学生表示“很清楚”,还有5.3%(271名)的人“不清楚”,说明学校需要加强对专业培养目标与工作岗位的解释与宣传;
而只有60%的学生满意“本校的校园学习环境”,54.8%的学生满意“本校的教室设施”,61.7%的学生满意“本校的实训条件”,50.7%的学生满意“本校的宿舍环境”;
在“参加各级技能大赛对促进教学的作用”上,有86.9%的学生认为“能够促进教学,提高学生学习积极性”,在“课程网络教学资源的使用情况”上,有72.4%的学生“经常使用,使用效果好,对学习有帮助”,在“考风考纪”上,有85.9%的学生认为“考试组织严密,考试秩序良好”,其余在“授课老师”诸问题上,满意的学生都在80%以上。
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